Die Fachschaft Geografie

Lehrer

Herr Holger Steinemann (Fachschaftsleiter)	Frau Karin Eckert (Stellvertreter)	Frau Ramona Richter
Frau Dagmar Seiferth	Frau Gerlind Gerbershagen	Frau Claudia Kloditz
Herr Axel Thomiczny

Zielsetzung des Faches

 

Auch wenn diese Thesen des preußischen Philosophen der Aufklärung sehr gewagt erscheinen mögen, liegt doch sehr viel Wahres in diesen Gedanken. Zu erinnern sei hier an die gegenwärtige Diskussion um die Auswirkungen des Klimawandels, wo viele unterschiedliche Wissenschaften zusammenarbeiten; der Geograf bemüht sich darum, diese Erkenntnisse in der Bedeutung für die Erde und den Menschen umzusetzen und zu konkretisieren.

Der Begriff Geografie kommt aus dem Griechischen und bedeutet das "Beschreiben der Erde". Es ist die Wissenschaft von der Erdoberfläche in ihrer räumlichen Komplexität, ihrer physischen Beschaffenheit und der Ort menschlichen Handelns und Wirkens.

Darin sind letztlich zwei grundlegende Aspekte enthalten: Einmal ist der physische Ansatz – Naturgeografie – zu nennen, der sich um die Gestalt der Erdoberfläche, deren Entstehung und Veränderung bemüht und die Erde als ein dynamisches System sieht; daneben steht die Nutzbarmachung des entsprechenden Potentials durch den Menschen – Kulturgeografie - , wobei unser Planet durch die Eingriffe des Menschen nachhaltig beeinflusst und verändert wird.

Mag dies sehr theoretisch klingen, liegen aber gerade in diesen Ansätzen die Bedeutung und der Schwerpunkt für die Schule. Wenn wir den Grundgedanken ernst nehmen, die Schülerinnen und Schüler auf deren späteres Leben und deren kritisch-konstruktive Stellung in der Gesellschaft vorzubereiten, dann kommen wir um geografische Sachverhalte und Themen nicht herum, da menschliches Verhalten geografisches Wirken ist.

 

 

 

 

Lehrplaninhalte

Eine Übersicht der Inhalte ist hier zu finden.

Projekte und Exkursionen

VULKANAUSBRÜCHE AUF DEM SÄNGERSTÄDTER SCHULHOF... Geografieunterricht der 7e

Raumplanung vor Ort - Projekt mit der Stadt Finsterwalde (Jahrgangsstufe 10 und 12)

Stadtexkursion und Studientag in Dresden der Jahrgangsstufe 12  „Einfach nur großartig und fast unvorstellbar.“ Das Feedback über die Exkursion nach Dresden fiel größtenteils nur positiv aus. Am 25. Juni 2009 konnten wir, die Geographie-Schüler der Jahrgangsstufe 12, die sächsische Hauptstadt Dresden einmal anders erleben. ... weiterlesen

Geo-Projekttage zum Thema „Millenniumsziele der UNO am Beispiel der Philippinen“ der Jahrgangsstufe 13  „ Unterricht einmal anders erlebt“ – so das Fazit vieler Schüler der drei Geografiekurse der Jahrgangsstufe 13. Im Rahmen des Geografieunterrichts fanden interessante Projekttage zur Problematik der Entwicklungsländer statt. Nena Abrera und Uwe Berger vom Carpus e.V. aus Cottbus verstanden es mit aktuellen Zahlenbeispielen, interessanten Fragestellungen, Filmsequenzen und eigenen Erfahrungsberichten die Schüler zu informieren, Diskussionen anzuregen und auch das eigene Verhalten zu überdenken. ... weiterlesen

Studienfahrt nach Sorrent und Rom Sorrent/Rom Bilder 2010 Sorrent/Rom Bilder 2009 Sorrent/Rom Bericht 2008 Sorrent/Rom Bilder 2008

Studienfahrt in die Toscana Toskana Bilder 2010 Toskana Bilder 2009 Toskana Bericht 2009 Toskana Bericht 2008 Toskana Bilder 2008

Geografieolympiade  Folgende Schüler der Klassenstufen 7-10 haben an der 2. Runde zur Ermittlung des Schulsiegers teil genommen und nachfolgende Punktzahlen erreicht: ...weiterlesen